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中国教育装备行业协会会员
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教育装备网VIP会员
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江苏,南京 |
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王克芳 |
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南京市宁海路122号南京师范大学信息技术楼 |
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| 二维码 |
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南京远飞科技有限公司 |
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| 产品中心 |
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| 数理科技馆 三元正三角形 数学科普展品
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| 数理科技馆是实验强调动手实践、自主探索与合作交流，为学生安排丰富的工具和充足的空间，通过动手、操作的过程从而完成观察、探索、发现、实验、猜想、验证、推理、计算、证明等活动。
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| 数学科普馆 科普展品 七元正方形
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| 数学实验强调动手实践、自主探索与合作交流，为学生安排丰富的工具和充足的空间，通过动手、操作的过程从而完成观察、探索、发现、实验、猜想、验证、推理、计算、证明等活动。
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| 小学数学实验室建设方案 四元正四面体
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| 数学实验强调动手实践、自主探索与合作交流，为学生安排丰富的工具和充足的空间，通过动手、操作的过程从而完成观察、探索、发现、实验、猜想、验证、推理、计算、证明等活动
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| 教科版科学探究实验室整体建设方案
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| 科学探究实验室是为了适应我国全面实施新课程标准而开发设计的，与新教材紧密结合，教师利用该环境可以较好的指导学生完成高中、初中和小学新教材中主要的探究性试验。
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| 中小学创客STEAM创客、人工智能机器人
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| 1、计算机编程：通过编程，控制机器人运行。掌握编程，培养编程技能。2、人工智能与机器人演示区：通过演示人工智能与机器人模型，开展机器人科技教育,传播机器人科技知识，培养学习机器人理论与实践兴趣。
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| 小学创客实验室建设方案
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| 1、计算机编程：通过编程，控制机器人运行。掌握编程，培养编程技能。2、人工智能与机器人演示区：通过演示人工智能与机器人模型，开展机器人科技教育,传播机器人科技知识，培养学习机器人理论与实践兴趣。
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