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最后更新：2016-04-26
关 注 度：4366
生产企业：山东建荣教学设备有限公司
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产品详细介绍
校园景观规划更注重内外部空间的交融，强调空间的交往性。校园不仅是传授知识职能的教育场所，也是陶冶性情全面发展的生活环境。校园通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时，可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所，达到舒缓压力、疏松心理的作用，具有人文韵味的景观还寓教于乐，这是校园的一种文化潜力，亦即校园的“场所精神”。
校园生态园是生态环境的缩影，我们把动物雕像和自然植物巧妙合理的搭配成各种场景，并配合实际环境构造一些景观，如下桥流水、亭阁水车、鹅卵石小路、藤架回廊等，情景相映，趣味盎然。并且在生态园的动物和植物都有一个明显的标牌，上面主要介绍标识的动物植物的基本形状，如此寓教于乐，在课外也能接触到只是的点点滴滴。让我们一起走进丰繁的生物世界，领略大自然的奇趣和神妙吧
开放空间多样化包括功能、形式及配置的多样化。功能多样化，如隔离、交通、交往、运动等不同用途；形式上的多样化，如形状、尺度、色彩、材质、构图等多种变化；配置多样化，如草坪、树林、山、水、建筑等不同设置。有利于满足校园的基本功能校园开放空间需要交通、集会、运动等多种功能，有利于满足师生不同心理需求化，有利于强化教学环境氛围生机勃勃、丰富多变的校园景观可以激发学生的学习兴趣，强化教育氛围。 |
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| 加入时间：2016-03-02
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