1月11日，江苏省教育厅召开新闻发布会，对艺术为什么要进中考?进行了回应。

　　江苏省教育厅表示，早在2015年，他们在调研中就发现，中小学艺术教师缺乏、挤 占艺术课时的现象比较严重，为了全面落实“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”的战略决策，江苏在全国率先提出在中考中增加艺术素质测试，将音乐美术课程纳入中考，开启了“艺术进中考”的美育评价改革。通过在泰州、苏州等全国艺术素质测评实验区的先行先试，艺术中考有利于学校和学生对美育学习重视程度的上升。2020年，江苏在试点的基础上，全省域范围开启了首次艺术中考，全省近60万初中毕业班学生参加了艺术中考，总体运行平稳。

　　首次艺术中考之后，对于“美育怎么个考法?会不会增加孩子的负担?”已经成为了社会最为关注的核心问题，江苏省教育厅表示《关于全面加强和改进新时代学校美育工作实施意见》明确提出了要稳步推进艺术中考，依据课程标准和教材内容科学制定过程性评价与终结性测评考试方式，充分利用现代教育技术平台，提高命题质量与实施成效。同时，加强省级统筹，有序推进全省初中毕业生艺术素质测评结果以计分方式纳入中考。

　　江苏省教育厅体育卫生与艺术教育处处长张鲤鲤强调：只要学生认真上好音乐、美术课程，按要求完成规定的作业，掌握应知应会的基础知识和基本技能，积极参加艺术实践活动，就可以达到艺术中考的要求。

　　此外，张鲤鲤表示，艺术中考创新了考试方式，人机对话只考应知应会，不考死记硬背，能够充分保证了艺术测评的趣味性、试听性、操作性、公平性与规范性。

　　综上所述，艺术中考必将要纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，在此过程中，要坚持过程性评价和终结性测评相结合，依据教育部《中小学生艺术素质测评办法》的学业指标要求，以音乐、美术教材为基本内容，以学生应知应会为基本标准，总体来说是一项合格性的考试。无论是过程性的评价，还是终结性的学业指标测评，都是建立在音乐美术课程开足上好的基础上，只要学生认真上好音乐美术课程、积极完成规定的作业，掌握应知应会的基础知识和基本技能，主动参与艺术实践活动，就可以达到艺术中考的要求。