为顺应高中地理新课程改革的发展要求，落实立德树人根本目标，促进学生地理学科核心素养的培养，在学校各级领导、科研处、总务处、教务处等部门的高度重视和支持下，云南省玉溪第一中学数字化地理教室于实验楼正式建设落成。

　　玉溪一中数字化地理教室由地理交互教学系统、数字星球系统、寰宇VR教学系统、地理AR沙盘教学系统、地理教学实验套装、数字化语音地形图、地理教学模型展区、地理全息教学系统以及地理图层学习箱等一系列教学设备、系统构成，其使用范围覆盖整个高中阶段所学知识体系与内容。

　　地理教学交互系统

　　地理AR沙盘教学系统

　　寰宇VR教学系统

　　数字星球系统

　　新高中“地理课程标准”明确提出让教师引导学生拓展自己的视野，关注更多大范围的地理现象和问题。在室外教学条件极为有限的情况下，利用互联网和虚拟现实技术直观观摩实际发生的地理室外学习，可以在很大程度上弥补地理教学无法外出的缺憾。

　　各系统专为新课程下学生的全面发展打造，系统功能强大，可操作性强，集趣味性、科学性、探究性、实践性等于一身，实现以学生为中心的个性化学习、自主学习、探究性学习、协作性学习等新型教学模式，在增强学生参与度的同时，也让学生在学习方式、学习进度等方面获得一定的自主权。而基于数字化与虚拟现实技术的创新型地理专用教室，可以动态立体地再现自然地理和人文地理的现象与过程，实现地理教学“从平面到立体”和“从静态到动态”的跨越，为各种长时间、大尺度、多因素的自然和人文地理现象演变的展示提供了可能。这对推动新课程改革、促进学生全面发展、教师专业化发展等方面有着重要的作用。

　　李富春校长、刘建坤副校长、教务处以及科研处各领导一行莅临数字化地理教室进行检验、指导。在听取地理教研组组长杨从康、青年教师黄兵的讲解后，李富春校长对数字化地理教室的建设给予了充分肯定，同时也对今后数字化地理教室的科学、高效使用提出了发展性建议和期望：

　　1.教研组内各教师之间做好学习、培训与研究，尽快掌握、熟悉教室内各个设备的操作使用，将其用活、用精;2.紧扣新课程要求与新教材内容，将数字化教室打造为学生科学、高效学习的新园地，让地理教学、地理课堂智慧化;3.加强数字化教室的使用频率和效率，让各年级、各班级学生都能经常来体验数字化地理教室，让学生在其中有所学，有所悟;4.运用好这一整套先进、科学的数字化设备，打造富有一中特色的数字化地理精品课程。

　　地理组教研活动之一——教学设备的学习、研究与使用

　　数字化地理教室的建设紧扣新课程、新课标的发展要求，以地理学科观念、思想和方法为指导，适切配置数字化地理教学系统、设备，并结合现代信息技术组织学生开展探究性学习活动，在培养学生地理学习兴趣和和探究精神的同时落实学生地理核心素养的培养，进而促进学生的全面发展。

*本文转载自微信公众号【云南省玉溪第一中学】