西安电子科技大学探索构建全过程全要素评价体系——以“数”为依，铺就学生个性化成长路

　　准备“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、在蒲城县金银花采摘基地参加社会实践；担任领航学长，与学弟学妹交流学习心得……毕业前夕，西安电子科技大学2024届通信工程专业学生张运泽收到学校的毕业礼物——“成长奋斗报告”，这份报告记录了他大学四年的学习、生活，通过扫描二维码就可查看。“这份礼物让人意外又惊喜，大学四年的回忆瞬间涌上心头，为我大学时光画上圆满句号。”张云泽说。

　　这是西安电子科技大学（以下简称“西电”）教育评价数智化新范式表现之一。近年来，西电全面落实立德树人根本任务，聚焦教育数字化转型，打造教育评价数智化新范式，积极发展并完善数字化转型推动教育教学综合改革的“西电模式”，培养更多堪当民族复兴大任的时代新人。

　　全流程记录，推动评价有“数”可依

　　为推进教育评价数智化转型，西电逐步探索形成学生全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价的“成长画像”。

　　学校自主研发建设教育区块链平台——“西电教链”，并通过“课程签到”“图书借阅”等物联感知场景，“智课平台”等移动端小程序，以及各类业务系统开展对接，推动数据的伴随性产生、全方位沉淀。

　　“在‘链’上记录学生个人成长电子档案和能力证书数据，主要是为减少学生的隐私担忧，确保数据可信、使用可管、范围可控。”西电信息化推进办公室主任苗启广说。

　　围绕学生在校教育、管理、服务等环节所产生的各类记录，学校全面梳理整合归类，形成客观数据型、日常记录型、活动记录型、表彰奖励型、在校行为型等五大数据类型，在此基础上，进一步延伸形成20项展示层、64项拓展类、100余项拓展子类的“学生成长数据中台”。

　　学校将学生活动全流程数据记录，贯穿学生学业、素质活动、荣誉激励等各个环节，实现了过程性数据和结果性数据全采集，主观评价和客观评价相结合，诊断性分析和服务学生综合发展能力相衬托，为评价提供数据支持。

　　全方位感知，促进评价精准科学

　　“亲爱的同学，你好！我是西电学生资助管理中心‘小助’。学校通过分析餐厅一卡通消费数据，结合你在学校的综合表现，近期将为你发放隐形资助720元，全部发放至你的一卡通中，用于补贴生活所需，请注意查收。”每年新学期，西电都会有学生收到这样的短信。

　　西电学生工作部部长林波介绍，学校把好学生资助入口关，在认定家庭经济困难学生时，除了传统的家访、访谈、民主评议等方式外，还利用大数据技术开展消费过低预警，关注学生经济状况变化，并探索通过伴随性数据进行识别，如对比分析宿舍用水用电等集体消费数据，个人一卡通、超市等消费数据，进一步关心家庭经济困难学生。

　　学校还参考全校平均用餐消费标准合理设置预警阈值，实现“非困”学生过低消费和“认定”学生过高消费预警，及时跟进核实，动态认定调整，利用大数据技术分析学生校内一卡通消费数据，参考不同群体学生消费特点，制定消费预警线和资助标准线。

　　借助信息化技术，学校连续5年升级隐形资助筛选策略，从最初统一标准发放，到分性别、年级、受助群体、制定量化分档资助标准，直接将补助悄悄发放给受助学生，实现暖心资助“润物无声”。

　　全身心服务，强化评价应用实践

　　在推动教育评价数智化转型过程中，西电始终坚持以学生发展为中心，使教育评价从“指挥棒”升级为“推动器”，从“工作检测站”转型为“发展加油站”，形成适合每位学生个人发展的培养模式，有力引导和促进学生成长成才。

　　今年第39届西电青年艺术节期间，海棠书院本科生刘怡男收到学校推送的一则消息，内容是关于参与“寄情纸鸢，告白祖国”风筝设计大赛的通知。辅导员也在群内鼓励大家多多参与活动，培养兴趣爱好和特长。

　　“我抱着试试看的心态去了现场，书院邀请了非遗传承人指导大家制作纸鸢，从绑扎架子、糊风筝到画纸鸢，给人不一样的体验。”刘怡男说。

　　据了解，学校搭建学生课外能力素养“飞环模型”，聚焦认知、合作、创新、职业4种关键能力，对照专业认证、学科评估、审核评估、“双一流”建设等目标要求，结合学校人才培养特色，拓展凝练形成本科生十二大核心能力素养。

　　基于学生评价中反映的能力素养特点和学生普遍存在的能力薄弱环节，学校建设各类实践平台、打造各类精品活动、定期定向推送活动清单，鼓励学生参加各类学习实践活动，努力为不同性格禀赋、不同兴趣特长、不同素质潜力的学生提供成长需要的教育。

　　依托研究生在校期间的各类信息，学校梳理出涵盖德智体美劳五大类71项研究生行为数据，按照角色设置619项行为考察点，建立研究生综合电子档案。参考国内外多个学生能力评价模型，构建以“学术—专业能力”和“可迁移能力”为核心，涵盖知识基础、学术交流、国际视野、研究能力、实践能力等十大能力模块的评价模型，以条形图和雷达图的形式直观呈现。

　　“我们坚持‘细化计算、粗略呈现、不贴标签’原则，帮助研究生全面审视自我，助力他们未来职业生涯发展。”西电研究生工作部负责人张君博说。